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唐山凌语成长馆教育专家建议：作为家长应该事先认识到这些变化是必然会出现的，并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施

如今很多家长面对孩子即将升入小学的现实，如临大敌，甚至产生情绪上的焦虑。儿童心理专家曾说过“家长的焦虑情绪会传染给孩子，孩子也会产生焦虑，进而对上学产生畏惧、厌烦情绪”。家长一定要认识到，孩子开始上学是一件很自然射流器的事，没有必要过度紧张。作为家长此时应帮孩子调整作息时间、学和生活方式，要创造环境让孩子认识到，上学是一件轻松愉快的事。

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幼小衔接是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，由此可见幼小衔接的重要且意义重大。

只注重开始于大班末期,截止于小学一年级第·一学期,甚至是更短的时间,忽视了整个学期教育阶段中各个环节的衔接。一些幼儿园在幼儿将要入学的前半年才做衔接工作，带幼儿去参观小学，请小学生回园介绍等。这些做法是非常必要的，但这些远远不够。部分家长或教师在衔接过程中急于求成，忽视了幼儿的可接受性，致使幼儿在生理、心理各方面压力突然加大，难以适应，不但教育效果不好，而且还使幼儿对小学和未来的学产生恐惧感和不安全感。

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